WODA. NATURALNIE. · Akademia Wody · Fundacja Bezpiecznik
Szkoły ponadpodstawowe · 45 minut
Rozróżnianie pomiaru i szacunku; planowanie poprawy nawyków.
Z opiekunem wybierzcie punkt poboru. Zmierzcie przepływ dzbankiem i stoperem: litry zebrane przez 10 sekund × 6 = l/min. Powtórzcie trzy razy. Zanotujcie datę i warunki.
Punkt: ______ Data: ______ Objętość: ______ l Czas: ______ s Przepływ: ______ l/min. Propozycja zmiany: ______
Przez tydzień zapisujcie zgłoszone przecieki i pomysły. Nie zbierajcie danych zdrowotnych uczniów. Nie uznawajcie szacunków za potwierdzone wyniki programu.
Nie demontujcie armatury i nie dotykajcie instalacji elektrycznej. Nie ograniczajcie higieny ani picia. Zebraną wodę wykorzystajcie do podlewania.