WODA. NATURALNIE. · Akademia Wody · Fundacja Bezpiecznik
Klasy IV–VIII · 45 minut
Uczeń rozpoznaje parowanie, kondensację, opady i infiltrację; wie, że procesy mogą zachodzić równocześnie.
Kartki, kredki, szklanka wody, zdjęcie krajobrazu.
5 min: skąd pochodzi deszcz? 10 min: wspólny schemat obiegu. 15 min: grupy opisują wybrany proces. 10 min: wpływ roślin i nawierzchni. 5 min: podsumowanie.
Narysuj trzy magazyny wody i strzałki procesów. Wyjaśnij, dlaczego kałuża znika. Wymień sposób zatrzymania wody w mieście.
Bez gotowania i substancji chemicznych; nie pij wody z doświadczeń.
USGS Water Cycle, schemat 2022: https://www.usgs.gov/water-science-school/water-cycle